Göçmenler eğitimi önceliğe aldı
- Details
- Created on Sunday, 18 December 2011 13:05
TNS Emnid Araştırma Enstitüsü’nün Welt Online için, 500 veli ile görüşerek yaptığı araştırma, göçmen velilerin çocuklarının eğitimini umursamadığı tezini çürüttü. Buna göre göçmen veliler çocuklarının lise ve üniversiteye gitmesi konusunda Almanlardan çok daha istekli ve gayretli.
Almanya’da başta Türkler olmak üzere göçmenler okul-eğitim hayatının potansiyel kaybedenleri olarak bilinir. Gerek Almanca dil bilgisi eksikliği, gerek farklı köken ve kültüre mensubiyet kaynaklı olarak okulda karşılaşılan ayrımcılıklar göçmen öğrencilerin yerli öğrencilere göre dezavantajlı hale düşmesine zemin hazırlıyor. Fakat bazı politikacılar ve medya, göçmen öğrencilerin Almanlar kadar eğitim başarısına ulaşamamasının sorumlusu olarak anne babaları gösteriyor. Buna göre göçmen anne-babalar, bırakın yüksek eğitimi, çocuklarının herhangi bir okuldan mezun olup olmamalarını bile umursamıyor.
Ancak Almanya’da yapılan araştırmalar, göçmen öğrencilerin eğitim sorunlarından anne babaların sorumlu olmadığını ortaya koydu. Kamuoyu araştırma enstitüsü TNS Emnid’in Welt Online için yaptığı araştırma bu konudaki klişeleri yerle bir eden nitelikte. Buna göre göçmen veliler, çocuklarının eğitim hayatında ortalamanın da üstünde başarılı olmalarını istiyor ve bu konuda elinden gelen gayreti gösteriyor.
İlkokullarda çocukları olan 500 veli ile yapılan görüşmeler sonucu elde edilen rakamlar, göçmen velilerin Alman velilere göre, daha iyi ders notlarında bile çocuklarını ‘Nachhilfe” denilen ders destek kurslarına gönderiyor. Buna göre; Alman velilerin ancak yüzde 4’ü notu 2 olan çocuğunu ek ders alması için gönderirken, göçmen velilerin yüzde 11’i notu 2 olan çocuğunu notunu düzeltmesi için ek derslere gönderiyor.
Araştırmaya göre göçmen velilerin yüzde 54’ü çocuklarının en iyi okul olarak bilinen Gymnasium’a gitmesini istiyor. Buna karşılık Alman velilerin ancak yüzde 25’i bunu istiyor. Ayrıca Alman velilerin yüzde 77’si çocuklarını üniversitede görmek isterken, göçmen velilerin yüzde 96’sı çocuğunun üniversiteye gitmesini istiyor. Buna karşılık üniversite mezunu bile olsa göçmen velilerin, Almanca engeli yüzünden dersleri konusunda çocuklarına daha az yardımcı olabildiğini ortaya koyan araştırmaya göre; göçmen çocukların yüzde 90, Almanların yüzde 68’i Almanca, göçmenlerin yüzde 76’sı, Almanların yüzde 69’u Matematik destek kursları alıyor.
Katılan velilerin yüzde 38’inin Türk olduğu bildirilen araştırma, Allensbach Enstitüsü’nün Ekim ayında açıkladığı ve aynı şekilde göçmen ebeveynlerin eğitim konusundaki istekliliğini ortaya koyan araştırmayla örtüştü. Söz konusu araştırmada göçmenlerin yüzde 71’i çocukları için daha iyi eğitim isterken, tüm velilerde bu oran yüzde 41’di.
WELT ONLINE’DEN TÜRK ÖZEL OKULU TÜDESB’E EVGÜ
Konuyla ilgili haberi, “Göçmenler çocuklarını üniversitede görmek istiyor” (Migranten wollen ihre Kinder an der Uni sehen) başlığıyla yayınlayan Welt Online, “Bu hedefe ulaşmak için göçmenler, özellikle de Türkler geçtiğimiz yıllarda bir kaç okul açtı, çoğu zaman devlet okullarından duyulan memnuniyetsizlikten. Berlin’de özel okul TÜDESB’in Nachhilfe enstitüsü bu konuda öne çıkıyor. Eğitim dili Almanca. Uyum Bakanı Maria Böhmer özel okullar konusundaki patlamadan endişe duymuyor ve ‘Bu okullar toplumdaki çeşitliliği bir çatı altında toplamalı, buluşturmalı’ diyor” dedi.
ÖĞRENCİLERİMİZİN YÜZDE 92’Sİ GYMNASİUM VE REALCHULE’YE GİTTİ
Yedi şubesiyle Köln’de yüzlerce öğrencinin okul başarısına vesile olan Diyalog Eğitim Merkezleri Genel Müdürü Mehmet Kervan, 2010 yılında kendilerine gelen öğrencilerin yüzde 92’sini Gymnasium veya Realschule okullarına göndermeyi başardıklarını bildirdi. ISO 9001 kalite belgeli olan Diyalog Eğitim Merkezleri’nin Genel Müdürü Kervan ZAMAN’a yaptığı açıklamada, “Eğitim merkezimiz bünyesinde yedi şube ve bir Gymnasium (Gymnasium Dialog) var. Şu an 582’si ilkokul öğrencisi (Nachhilfe), 99’u lise (Abitur), Realschule, YÇS gibi kısımlara hazırlık olmak üzere 681 destek ve hazırlık kursları, 294 uyum kursu öğrencimiz var. Tek başına bu rakamlar bile, göçmen velilerin çocuklarının eğitimine verdikleri önemi gösteriyor. Bize gelen dördüncü sınıf öğrencilerin velilerinin yüzde 100’ü çocuklarının Gymnasium’a gitmesini istiyor. Fakat biz herkesin Gymnasim’a gidemeyeceğini açıkça söylüyoruz. Çocuk başarılı olamazsa bize küsüyorlar.
Özel programlar yapıyor, genelde bir öğrenci bize gelince gidebileceği okul seviyesinin bir üstündeki okula gitmesini vesile olabiliyoruz. Başta Türkler olmak üzere göçmen velilerin çocuklarının başarısı için büyük fedakarlıklarda bulunduklarını bildiren Kervan, “Bir kere çocuk paralarını eğitime ayırıyorlar. Veliler çocuklarını daha başarılı yapabilmek için kendileri de eğitmeye istekliler ve bizim yaptığımız veli seminerlerine katılıyorlar. Kendilerini eğitiyor, bu konuda tavsiye ettiğimiz kitapları alıyor, okuyorlar. Bizim normal ders desteği dışında hem öğrenci, hem velilere sunduğumuz rehberlik hizmetleri var, bunlar çok faydalı oluyor. Çocuğa evde ders çalışma programı ve ortamı oluşturulmasını istiyoruz. Nedir bunlar, televizyondan fedakarlık, çocukla birlikte kitap okuma saatleri gibi. Çocuk ders çalışırken veli kitap okuyacak mesela. Ayrıca her çocuk farklıdır, rehberlikte her çocuğa göre, kişiye özel programlar sunuyoruz” dedi.
Diyalog Eğitim Merkezleri gibi, tüm Almanya’da 150 civarında kardeş kuruluşlar, eğitim merkezleri bulunduğunu hatırlatan Kervan, “Kurum olarak Akademy e.V.’ya üyeyiz. Akademy bünyesinde tahmini olarak 150 civarında eğitim merkezi var. Akademy’den destek alıyoruz. Akademy’nin düzenlediği, bu yıl dördüncüsü yapılan Uluslararası Pangea Matematik Yarışması’na katılıyoruz. 66 öğrencimiz yarı finale kaldı” dedi.
